Attentioner ile dikkatimi topluyorum programı

Attentioner Programının Temelleri:

2 Temele dayanır;

• 1- öğrenme psikolojisi

• 2- nöropsikolojik temeller

Bu nedenle uygulanan çalışmalarda denetleme idmanları ön plandadır. Tıpkı vakitte uygulamalar sonucunda dikkat seçiciliği de desteklenmiş olacaktır. Sonuç olarak tüm yürütücü işlevler kapsanacaktır.

Nöropsikolojik Terapi Ne Yapar?

Beyin sistematik olarak artan seviyede çoklu uyaranlarla karşılaştırılır; böylelikle kognitif işlevlerin düzeyi artırılmış olur.

Bu sayede beyinde yeni faal yolaklar geliştirilir yahut eskiyen-hatalı yolaklar inhibe edilmiş olur.

Sonuç olarak fonksiyonellik onarılmış olur.

Attentioner Programının Davranışçı Temelleri:

Grup çalışması ve ferdi olarak uygulanır

Günlük hayatta karşılaşılan problemler küme içinde yapılandırılmış olarak ele alınır.

Grup içinde rekabet desteklenir böylelikle motivasyon artmış olur

Ödül sistemi ile davranış düzenlemesi ve muvaffakiyet motivasyonu desteklenir.

Çocuklara uygun figürler kullanılarak çalışma somutlanır ( Ejderha Tayfun).

Ek olarak uygulanabilecek olan 5 aile oturumu, öğrenilen stratejilerin günlük hayata transferini sağlar.

Attentioner Programı Neyi Emeller?

Hedef küme: 7-18 yaş çocuklar

Seçici dikkat uygunlaştırılır.

Bireysel denetleme mekanizmaları-özellikle organizasyon- geliştirilir.

Sosyal açıdan dilek edilen davranış biçimi elde edilir.

Ek veli seansları ile günlük hayata geçiş sağlanır.

Attentioner Programı Sonucunda Ne Elde Edilir?

Seçici dikkatin geliştirilmesi.

Çocukların kendi kendini düzenleme maharetinin arttırılması.

Beklenen toplumsal davranışın öğrenilmesi.

Gerekli Kriterler ve Yaş Aralığı:

Her oturumda en fazla 4 kişi olması.

İlkokul 2. sınıftan itibaren (7-18 yaş)

Ana figür: TAYFUN:

Tayfun isimli ejderhanın alev üfleyerek, annesi-babası üzere mumu yakabilmesi için dikkatini toplaması gerekiyor. Şimdilik yalnızca duman çıkartabiliyor. Bu çalışma sırasında Tayfun bir casusa dönüşüyor. Zira bir sürü gizem ve şifreyi çözmesi gerekiyor. Eğitimin sonunda Tayfun’un rengi değişiyor; bir altına dönüşüyor ve püskürteceği alevi ayarlayabiliyor. Hatta isterse, püskürttüğü alevi bir mum yakmak için bile kullanabiliyor

Çalışma Sistemi:

15 oturum ; her oturum 40dk-60dk olarak planlanmıştır.

Her oturumda 3 uygulama vardır.

Oturumlar haftada bir olarak uygulanır

Uygulamanın Temel Elemanları

1- Zımnî misyon ; her hafta bir tane verilir. Burada emel, farklı sorun çözme hünerlerini geliştirmek, organize olabilmeyi ve aktivite başlatabilmeyi kolaylaştırmaktır. Birinci bakışta bilinmeyen misyonlar, velilerin çözemeyecekleri kadar güç gözükür ve öfke denetimini gerektirir. Şayet velilere sorulursa veliler yalnızca 15 dk ayırırlar.

2- ödül sistemi-puan kartı

3-grup içinde toplumsal davranışı düzenleme kartları

Uygulamanın Öğrenme Mekanizmaları

Diğer programların tersine çocukların kendi başlarına sorun çözme yetenekleri desteklenir.

Uygulayıcının verdiği tek yardım; Tayfun sembolüdür.( seçici dikkat)

Hem bir sorun faklı yollardan çözülebilir, hem de frustrasyon toleransı gelişmiş olur.

Sonuç olarak günlük hayat simule edilmiş olur.

Program Kimlere Uygulanır?

Program DEHB tanısı koyulmuş çocuklar ve dikkat becersinin geliştirmek isteyen hudut zekanınj üzerine sahip çocuklar için uygulanabilir.